L’examen se compose d’une partie \u00e9crite et d’une partie orale, les participants devant r\u00e9soudre des t\u00e2ches dans toutes les comp\u00e9tences. Les comp\u00e9tences r\u00e9ceptives sont la lecture et l’\u00e9coute. Les types de t\u00e2ches sont, par exemple, \u00e0 choix multiples ou \u00e0 affectation. Dans la partie productive, l’\u00e9criture et l’expression orale, les participants se penchent sur un \u00e9l\u00e9ment d’information et doivent s’exprimer \u00e0 l’\u00e9crit ou \u00e0 l’oral. Certaines t\u00e2ches couvrent \u00e0 la fois les comp\u00e9tences r\u00e9ceptives et productives. Dans l’\u00e9preuve orale, les participants planifient quelque chose ensemble et parlent de leurs opinions sur un sujet. L’accent est mis sur l’\u00e9change direct entre les participants. <\/p>
Les examens gradu\u00e9s \u00e9valuent les connaissances linguistiques \u00e0 deux niveaux de comp\u00e9tence. Par cons\u00e9quent, toutes les parties comportent des \u00e9preuves pour les deux niveaux du CECR. Les participants re\u00e7oivent un certificat correspondant au niveau inf\u00e9rieur ou sup\u00e9rieur du CECR. <\/p>
| <\/td> | Subtest<\/td> | Nombre de parties<\/td> | Dur\u00e9e en minutes<\/td> | Autre<\/td><\/tr> |
<\/p> Examen \u00e9crit<\/p><\/td> | Compr\u00e9hension \u00e9crite<\/td> | 4<\/td> | 45<\/td> | <\/p> pas de pause<\/p><\/td><\/tr> |
| \u00c9l\u00e9ments de langage Lire et \u00e9crire<\/td> | 3<\/td> | 35<\/td><\/tr> |
| \u00c9couter et \u00e9crire<\/td> | 5<\/td> | 35<\/td><\/tr> |
| \u00c9crire<\/td> | 1<\/td> | 10<\/td><\/tr> |
| Examen oral<\/td> | Expression orale<\/td> | 3<\/td> | environ 15<\/td> | G\u00e9n\u00e9ralement 2 participants Pas de temps de pr\u00e9paration<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div> Cet examen est disponible sous forme d’examen papier. Il ne peut PAS \u00eatre pass\u00e9 en tant qu’examen partiel. <\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t |